Intervención psicoeducativa en madres adolescentes postparto en un entorno hospitalario público de Tabasco, México

Resumen

Objetivo: Evaluar el impacto de una intervención psicoeducativa en madres adolescentes postparto en un entorno hospitalario público de Tabasco, México, basada en el apoyo emocional, la educación sobre crianza y el fortalecimiento del vínculo materno-infantil.

Materiales y métodos: En este estudio cuasiexperimental, se trabajó con una muestra por conveniencia de 30 madres adolescentes postparto. Se aplicaron tres escalas estandarizadas antes de la intervención: la Escala de Depresión Postparto de Edimburgo (EPDS), el Cuestionario de Vinculación Postparto (PBQ) y la Escala de Apego Postnatal Materno (MPAS), para evaluar síntomas depresivos, vínculo materno-infantil y apego postnatal en una aplicación, después se realizó una intervención psicoeducativa y esta se evaluó mediante la Encuesta sobre la Efectividad de la Intervención Psicoeducativa en Madres Adolescentes Postparto (EEIPMAP), también en una única ocasión.

Resultados: Se analizaron los cambios en las variables medidas después de la aplicación de las escalas (EPDS, PBQ, MPAS). En la EPDS, el 56.7 % (n=17) presentó depresión baja/nula. En el PBQ, el 53.3 % (n=16) reveló un vínculo materno-infantil muy fuerte y satisfactorio. En la MPAS, el 53.3 %(n=16) reportó un apego postnatal excelente. La encuesta EEIPMAP reflejó que el 83.33 % (n=25) de las participantes percibió un impacto positivo tras la intervención.

Conclusiones: Los hallazgos contribuyeron a la evidencia sobre la efectividad de la intervención psicoeducativa en madres adolescentes postparto, resaltando su impacto en la salud mental materna y la calidad del vínculo materno-infantil.

Palabras clave: Maternidad; Adolescencia; Postparto; Intervención psicoeducativa.