Envejecimiento activo en Latinoamérica: Revisión narrativa de la literatura

María Alejandra Favela Ocaño; María del Carmen Castro Vásquez

doi:10.19136/hs.a23n2.5589

Autores/as

Maria Alejandra Favela-Ocaño Universidad de Sonora https://orcid.org/0000-0002-9457-6240
María del Carmen Castro-Vásquez El Colegio de Sonora https://orcid.org/0000-0001-6406-6728

DOI:

https://doi.org/10.19136/hs.a23n2.5589

Resumen

Objetivo: Presentar una revisión narrativa de la literatura sobre el envejecimiento activo en Latinoamérica.

Material y métodos: La búsqueda de artículos se efectuó en las bases de datos EBSCO Host, Web of Science, SciELO, Redalyc, Dialnet plus, JSTOR, Google Académico y Biblioteca CLACSO, considerando los que incluyeron personas de 60 años y más, realizados en algún país de Latinoamérica, en idioma español, inglés y portugués, publicados del año 2011 al 2021, de acceso abierto al texto completo. Los descriptores utilizados fueron: envejecimiento, envejecimiento activo/active ageing, envejecimiento saludable/healthy ageing/Envelhecimento Saudável, envejecimiento exitoso/successful ageing/envelhecimento bem sucedido, personas mayores/elderly/Idosos, Latinoamérica/América Latina/Latin America. El operador booleano fue “AND”.

Resultados: Se obtuvieron 36 artículos, que se organizaron en cuatro puntos 1) el envejecimiento activo y su abordaje, 2) escalas para medir el envejecimiento activo, 3) significados y percepción del envejecimiento activo, 4) estrategias para promover el envejecimiento activo y los principales obstáculos para llevarlo a la práctica. El país con más artículos publicados es Brasil, seguido de México y Colombia, en los que se utiliza más frecuentemente el enfoque de envejecimiento activo formulado por la OMS. En su mayoría se publicaron el año 2020.

Conclusiones: Existe una incipiente producción científica en comparación al continente europeo. La principal aportación de la revisión es visibilizar el envejecimiento activo, mostrando áreas de oportunidad como utilizar métodos mixtos, el desarrollo de instrumentos de medición, la necesidad de trabajo multidisciplinario, y de llevar a cabo estudios longitudinales acompañados de la perspectiva del curso de vida. También se debe trabajar en la construcción del envejecimiento activo desde la infancia, así como el como prevenir el edadismo. Las limitaciones se relacionan con la complejidad de la relación entre los pilares y los determinantes, que puede dificultar la práctica e investigación.

Palabras clave: Envejecimiento; Envejecimiento saludable; Personas mayores; Latinoamérica.

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Biografía del autor/a

Maria Alejandra Favela-Ocaño, Universidad de Sonora

Profesor Titular de Tiempo Completo en el Departamento de Enfermería de la Universidad de Sonora, con 19 años de experiencia docente y 9 años como Enfermera en el área clínica. Lic. en enfermería en la Universidad de Sonora (2003) y la Maestría en Ciencias de Enfermería por la UANL (2006). Presentación como ponente en congresos nacionales e internacionales de enfermería. Participación en proyectos de investigación, publicación diversos artículos en revistas indexadas y como árbitro de publicaciones. Ganadora del Premio Estatal de Investigación en Salud en Sonora en la categoría de Asistencia Social y Educación en Salud el año 2006. Certificado en Enfermería del COMCE, A.C., con vigencia hasta el 2025. Actualmente candidata al grado de Doctor en Ciencias Sociales por El Colegio de Sonora.
María del Carmen Castro-Vásquez, El Colegio de Sonora

Profesora-Investigadora de tiempo completo adscrita al Centro de Estudios en Salud y Sociedad en El Colegio de Sonora, con 29 años de experiencia. Licenciada en Sociología por la Universidad de Sonora. Maestría en Ciencias Sociales: Estudios Regionales por El Colegio de Sonora. Doctorado en Ciencias Políticas y Sociales, Orientación Sociología. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. México, D. F. Miembro del Cuerpo Académico de Vulnerabilidad social y salud desde la Epidemiología Sociocultural, en la categoría Consolidado. Ha participado en diversos proyectos de investigación, publicaciones, así como congresos y ponencias internaciones y nacionales. También ha colaborado en comités de evaluación y dictámenes de proyectos, artículos de investigación y como jurado en diversos premios. Directora de tesis de doctorado y maestría, así como miembro de comités tutorales. Miembro de la Junta de Gobierno de El Colegio de Sonora (2017-2023).