Factores psicosociales asociados a ansiedad y depresión en estudiantes de salud de México y Chile

Emmanuel Correa Solís; Emmanuel Poblete Trujillo; Ximena Javiera Rodríguez Palleres; Luis Alberto Díaz Hernández; Natanael Librado González

doi:10.19136/hs.a25n3.6207

Autores/as

Emmanuel Correa Solís Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias Ismael Cosío Villegas
Emmanuel Poblete Trujillo Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Ximena Javiera Rodríguez Palleres Universidad Bernardo O'Higgins
Luis Alberto Díaz Hernández Universidad del Valle de México
Natanael Librado González Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

DOI:

https://doi.org/10.19136/hs.a25n3.6207

Resumen

Objetivo: Identificar factores de riesgo psicosocial asociados con el nivel de ansiedad y depresión en estudiantes de ciencias de la salud de México y Chile.

Materiales y métodos: Estudio transversal correlacional llevado a cabo entre marzo de 2023 y marzo de 2024, con una muestra por conveniencia de 202 alumnos de tres instituciones (dos de México (n=146) y una de Chile (n=56). Se aplicó un cuestionario digital autoadministrado que incluyó una cédula sociodemográfica y psicosocial, el Inventario de Ansiedad y Depresión de Beck. El análisis estadístico, con pruebas no paramétricas (U de Mann-Whitney, correlación tau-b de Kendall), se realizó en SPSS V.27.

Resultados: Se observó que un diagnóstico previo, el tratamiento actual, la percepción de que la salud mental afecta el día a día y que la práctica profesional impacta negativamente la salud mental se asociaron significativamente con mayores niveles de ansiedad (p ≤ .001). Los estudiantes chilenos presentaron mayores niveles de depresión que los mexicanos (p < 0.001, r = .28), y las mujeres mayor ansiedad que los hombres (p = .014, r = 0.17). La correlación entre ansiedad y depresión fue moderada (τ = 0.486, p < 0.001).

Conclusiones: Los factores psicosociales identificados, como los antecedentes clínicos y la percepción negativa del impacto en la vida diaria, están significativamente asociados a la sintomatología ansiosa y depresiva. Estos hallazgos indican que es necesario poner en marcha estrategias de detección precoz y soporte psicológico contextualizado en las instituciones educativas superiores para este grupo de estudiantes.

Palabras clave: Salud Mental; Estudiantes del Área de la Salud; Ansiedad; Depresión.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

Emmanuel Correa Solís, Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias Ismael Cosío Villegas

Doctor en Ciencias de la Educación. Clínica de Inmunocompromiso por Enfermedades Infecciosas. Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias “Ismael Cosío Villegas”. Ciudad de México. México.
Emmanuel Poblete Trujillo, Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Doctor en Psicología. Centro de Investigación Transdisciplinar en Psicología. Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Cuernavaca, Morelos. México.
Ximena Javiera Rodríguez Palleres, Universidad Bernardo O'Higgins

Máster en Nutrición. Escuela de Nutrición y Dietética. Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Bernardo O´Higgins. Santiago de Chile. Chile.
Luis Alberto Díaz Hernández, Universidad del Valle de México

Especialista en odontopediatría. Coordinación de programa. Universidad del Valle de México. Campus Zapopan. Jalisco, México.
Natanael Librado González, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Doctor en Ciencias de Enfermería. Área Académica de Enfermería. Instituto de Ciencias de la Salud. Universidad Autónoma del Estado Hidalgo. Pachuca de Soto, Hidalgo. México.